历经近两年系统化、陪伴式专业培训，“星星计划”孤独症教育首批骨干教师培训班结业式暨成果汇报会于12月20日在浙江师范大学萧山校区举行。教育部基础教育司特殊教育与教学管理处处长黄伟，中国教师发展基金会秘书长张东燕，浙江省教育厅总督学张悦，浙江师范大学副校长、党委委员朱毅峰，国家孤独症儿童特殊教育资源中心执行主任曹漱芹，以及来自全国的207名首批骨干教师和特殊教育领域专家学者出席活动。

“‘星星计划’是贯彻落实国家‘办好特殊教育’战略部署、汇聚社会力量助力教师专业发展的标杆性公益项目，通过创新研修模式，为全国推荐的骨干教师提供高水平成长平台。”黄伟在讲话中强调，期望参训教师做知行合一的践行者、协同育人的推动者、改革创新的探索者，将培训所学转化为推动区域孤独症教育质量提升的实际行动。他指出，教育部基础教育司将持续支持特殊教育事业发展，深化与社会各界的合作，让优质教育惠及更多孤独症儿童。

教育部基础教育司特殊教育与教学管理处处长黄伟讲话

“系统性培训和持续性专业支持，帮助参训老师显著提升了孤独症教育理论素养与实操能力，并带动了区域教师队伍的整体专业成长。项目还深入中西部8个省份开展送教活动，切实弥补了中西部地区资源不足的短板。”张东燕回顾了项目近两年的历程，并希望参训教师坚守育人初心，深耕专业能力，发挥引领作用，推动更多教师实现可持续的专业成长。她表示，基金会将继续携手北京字节跳动公益基金会及社会各界，为特殊教育高质量发展贡献公益力量。

中国教师发展基金会秘书长张东燕讲话

“浙江在‘八八战略’指引下，正推动特殊教育从‘有学上’向‘上好学’迈进。”张悦希望浙江师范大学发挥先行优势，把国家孤独症儿童特殊教育资源中心建设好、运用好，为全国特殊教育发展提供浙江实践。她勉励学员以此次培训为新起点，将所学转化为实际行动，共同为特殊儿童创造更美好的未来。

浙江省教育厅总督学张悦致辞

朱毅峰表示，浙江师范大学作为承办单位，以国家孤独症儿童特殊教育资源中心为平台，构建了系统科学的培训体系，组建了一支高水平的师资团队，实现了培训规模、成果产出、社会影响三大突破，未来将继续深化研训融合的模式，助力孤独症教育专业化发展。

浙江师范大学副校长朱毅峰致欢迎词

曹漱芹系统梳理并总结了“星星计划”孤独症教育骨干教师培训项目的学术逻辑与实践成效。她认为，项目助力参训教师成功实现从“善教学”到“会引领”的能力跨越，为全国特殊教育师资培养提供了可参考的样本。

国家孤独症儿童特殊教育资源中心执行主任曹漱芹作项目总结汇报

学员代表深圳市南山区龙苑学校徐九平分享了培训带来的深刻转变，表达了全体学员将所学转化为实践动能、继续在孤独症教育道路上砥砺前行的决心。

深圳市南山区龙苑学校科研处主任徐九平

结业仪式上，与会领导为学员代表颁发了结业证书。

“星星计划”孤独症教育教师能力提升项目是在教育部教师工作司、基础教育司指导下，由北京字节跳动公益基金会捐资支持，中国教师发展基金会设立的公益项目。项目依托设在浙江师范大学的国内首个国家孤独症儿童特殊教育资源中心的专业团队，开展了全国第一次有组织、成规模地面向孤独症儿童教师的专业培训。项目自2024年启动以来，累计培养骨干教师1506人次，辐射23372人次，覆盖31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的176个地市、177所省级特殊教育学校。项目成果已通过政策建议、学术报告、国际交流等多种形式产生广泛影响，为全球孤独症教育贡献了中国智慧与中国方案。